15 ideas geniales para usar en el aula

Algunos educadores están utilizando el término «hora del genio» para describir una estructura de curso en la que se permite a los estudiantes dedicar una hora a la semana a un interés de su elección. Para comprender mejor cómo aprenden los alumnos, se puede utilizar la hora del genio en el aula permitiéndoles tomar el control de su propio aprendizaje y expresar sus intereses.

En este artículo, analizamos qué es una hora del genio, por qué es beneficioso utilizarla en el aula y 15 ideas para la hora del genio que puede utilizar con sus alumnos.

18 habilidades de los estudiantes para un aprendizaje eficaz

¿Qué es la hora del genio?

Durante la hora del genio, los estudiantes pueden seleccionar lo que quieren aprender y cómo quieren aprenderlo. Durante una hora de clase a la semana, los alumnos tienen libertad para seleccionar un tema de interés y trabajar en un proyecto durante un número determinado de semanas o meses. Como parte del enfoque de aprendizaje centrado en el alumno, el profesor establece los parámetros al introducir el concepto de la hora del genio y proporciona asistencia y consulta durante el tiempo que trabajan en sus tareas.

He aquí un breve resumen de las directrices generales que algunos profesores utilizan cuando implementan la hora del genio en el aula:

  • Elija un tema: Da a los estudiantes una cantidad de tiempo acordada para investigar diferentes temas. Pídeles que elijan algo que les apasione y que les interese lo suficiente como para centrarse en ello durante un periodo prolongado.

  • Recibir la aprobación del proyecto: Una vez que cada alumno ha decidido un tema, se le presentan sus planes y puede optar por aprobarlos. Para obtener la aprobación, los estudiantes pueden escribir o presentar su idea de proyecto, incluyendo un plan que describa cómo van a completar el proyecto y qué esperan aprender.

  • Completa la investigación: Los estudiantes pueden utilizar la tecnología, los libros y las revistas de la biblioteca estudiantil para investigar su tema. Pueden encontrar vídeos útiles, entradas de blog, artículos de enciclopedia o entrevistas que les proporcionen información para su proyecto.

  • Presente sus conclusiones: Una vez que' han completado su investigación, comienzan su proyecto. Como la hora del genio se centra en el aprendizaje centrado en el alumno, pueden elegir el formato en el que completar el proyecto. Por ejemplo, pueden crear un vídeo, una entrada de blog, un ensayo formal, una obra de arte o actuar ante la clase.

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Beneficios de implantar la hora del genio en el aula

Los profesores que deciden implantar la hora del genio en el aula de secundaria invierten parte de su tiempo de instrucción semanal para permitir a sus alumnos aprender y crear de la forma que mejor represente a cada alumno. Este tiempo de aprendizaje autoguiado cada semana proporciona muchos beneficios a los alumnos:

Fomenta la creatividad

Los estudiantes pueden ser creativos a la hora de elegir un formato para completar sus proyectos. La hora del genio les permite ampliar su talento creativo y les da la oportunidad de mostrar la forma en que su mente percibe la información que han aprendido. Tanto si planean una actuación, como si pintan sobre un lienzo o trabajan en una serie de vlogs que documentan sus experiencias, todos los alumnos pueden expresar su forma de pensar y muchos se dan cuenta de nuevos talentos que pueden elegir para el futuro.

Concede tiempo para practicar el uso de la tecnología

Muchos estudiantes van a utilizar la tecnología en sus ocupaciones después del instituto o la universidad. Darles acceso mientras están en la escuela les da la oportunidad de aprender eficazmente a utilizar diferentes plataformas, como las redes sociales o las bases de datos de la biblioteca en línea. También aprenden a crear a través de la tecnología, enseñándose a sí mismos a hacer entradas de blog, podcasts y vídeos. Los estudiantes practican esas habilidades autodidactas durante la hora del genio, y esas habilidades son las que pueden utilizar fuera del aula cuando crezcan.

Proporciona una forma innovadora de cumplir las normas estatales

Hay muchos estándares estatales, u objetivos de aprendizaje relacionados con el plan de estudios, que los educadores deben enseñar cada año. Después de enseñar un nuevo estándar, los profesores examinan a los alumnos sobre su comprensión del estándar aprendido en clase. Proporcionarles una hora semanal de ingenio les da la oportunidad de demostrar su dominio de los estándares a través de salidas de su propia elección y crea un enfoque más centrado en el estudiante para cumplir con los estándares estatales.

15 ideas geniales para la hora

Aquí tienes una lista de 15 ideas de horas geniales que pueden interesar a tus alumnos a la hora de elegir un tema:

1. Investiga tu carrera ideal

Los estudiantes pueden dedicar tiempo a investigar la carrera que les interesa seguir después de la escuela. Después de conocer información como la formación requerida, las cualificaciones, el salario medio y las perspectivas laborales, pueden utilizar diferentes métodos para mostrar esa información en su proyecto. Por ejemplo, dependiendo de sus preferencias, podrían escribir un ensayo, crear un podcast con información o entrevistar a alguien que trabaje en ese campo.

2. Crea tu propio videojuego

Los estudiantes a los que les gustan los juegos pueden encontrar atractivo construir su propio videojuego. Hay muchas oportunidades de investigación con este proyecto y tienen la opción de hacer el juego basado en lo que más les interesa. Se trata de una gran oportunidad para los estudiantes que estén interesados en la programación como posible opción profesional.

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3. Aprender un nuevo idioma

Existen numerosas aplicaciones que los estudiantes pueden utilizar para aprender un nuevo idioma. Podrían dividir su proyecto en segmentos, como aprender el idioma, escribir sobre su experiencia y por qué querían aprenderlo y, posiblemente, incluso dar un breve discurso en el idioma que han aprendido. Esto podría incluso prepararles para otras clases de idiomas en el instituto o la universidad.

4. Construir una ciudad

La infraestructura de una ciudad puede ser bastante interesante para algunos estudiantes, y construir una ciudad puede ser una forma beneficiosa de aprender más sobre los diferentes tipos de infraestructura que intervienen en la creación de una ciudad en funcionamiento. Pueden construir una ciudad utilizando un programa informático, dibujos o haciendo un modelo en 3D. Después de construir su ciudad, pueden escribir una página explicando los diferentes tipos de infraestructuras de su ciudad y por qué cada una de ellas es importante para el funcionamiento diario de su ciudad.

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5. Realice un miniproyecto de ingeniería

A los estudiantes interesados en una carrera de ingeniería les puede resultar atractivo investigar un proyecto de ingeniería en el que puedan trabajar durante toda la duración del mismo. Pueden investigar diferentes proyectos y trabajar en la realización del proyecto en casa. Una vez completado, podrían traer el proyecto y presentarlo delante de la clase o crear vídeos mientras trabajan en el proyecto y convertir esos vídeos en un videoblog para compartirlo con la clase.

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6. Escribir una historia

Los estudiantes que disfrutan escribiendo por placer pueden disfrutar de la idea de escribir su propia historia. Pueden investigar temas como el desarrollo de la trama, los diferentes puntos de vista y los géneros de escritura. Una vez que hayan investigado, pueden escribir, editar y corregir su historia. Incluso pueden optar por hacer la portada de su libro.

7. Hacer un sitio web

La creación de un sitio web podría ser una opción ideal para los estudiantes interesados en el diseño web. Implementar la hora del genio les da la oportunidad de aprender las técnicas necesarias para construir un sitio web a su propio ritmo y la libertad de hacer que el enfoque del sitio sea algo que les interese, como su videojuego o serie de libros favoritos. Pueden practicar habilidades de investigación beneficiosas, investigar el proceso paso a paso de la construcción de un sitio web y aprender sobre un tema que les interese al crear el sitio.

8. Crear un evento benéfico

Esta sería una gran oportunidad para un estudiante que esté interesado en la recaudación de fondos o en trabajar con organizaciones benéficas. Podrían investigar todos los pasos que hay que dar, concertar una cita para entrevistar a alguien relacionado con las organizaciones benéficas y encontrar una causa que les gustaría utilizar como centro de su obra benéfica. Podrían elegir hacer una carrera de 5 km, recibir a un orador invitado, crear una recaudación de fondos en línea o hacer algún tipo de maratón. Podrían hacer un video blog de cada paso de la experiencia y compartirlo con la clase.

9. Crear un blog

Los estudiantes pueden elegir un tema que les interese y crear entradas de blog semanales centradas en ese tema. Esto les da la oportunidad de hablar de algo que les apasiona, a la vez que se centran en mejorar sus habilidades de escritura. Hay numerosos temas que pueden elegir, pero si buscan ideas, pueden centrarse en escribir sobre un día en la vida de un estudiante o un blog de instrucciones que tenga un nuevo enfoque cada semana en función de su investigación.

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10. Crear, comercializar y vender un producto

Los aspirantes a empresarios pueden disfrutar de la idea de crear y vender un producto. Hay muchos pasos en este proceso, así que tendrían que encontrar un producto o servicio que pudieran crear. También podrían investigar estrategias de marketing para ayudar a vender su producto. Podría ser una oportunidad para comprender los diferentes aspectos del funcionamiento de un negocio. Podrían documentar cada paso escribiéndolo o creando mini podcasts para compartirlos con la clase.

11. Diseñar y crear un libro de cocina

A los estudiantes que disfrutan cocinando les puede gustar la idea de crear sus propias recetas y documentarlas en un libro de cocina. Esta idea les da la oportunidad de ser creativos a la hora de diseñar la portada del libro y las recetas que decidan incluir. Pueden optar por traer algunas recetas de su libro de cocina cuando presenten su proyecto a la clase.

12. Establezca y aplique una rutina de ejercicios

Los estudiantes interesados en el fitness personal pueden investigar diferentes estilos de ejercicio y crear su propio régimen de fitness. Pueden crear sus propios entrenamientos, registrarlos cada vez que se ejerciten y registrar sus progresos. Pueden optar por implementar los medios sociales creando vídeos de los entrenamientos o vlogueando la experiencia para compartirla con la clase para su presentación.

13. Crear un club en la escuela

Los estudiantes que tienen un interés específico pueden querer crear un club en la escuela. Pueden hablar con la administración de su centro sobre las directrices, investigar cómo comercializar su club en el centro y encontrar tiempo para organizar el club cada semana durante la hora del genio. Esto también les da la oportunidad de colaborar con otras personas que comparten intereses similares.

14. Aprender el código Morse

El código morse es un sistema que utiliza puntos y rayas para transmitir mensajes codificados. Aprender el código Morse podría ser un proyecto atractivo para algunos estudiantes que están interesados en resolver rompecabezas y aprender una nueva forma de enviar mensajes. Pueden buscar información de fondo sobre la historia del código Morse y ver vídeos de cómo hacerlo para estudiar diferentes formas de aprender la técnica por sí mismos. Después de practicar y memorizar los distintos códigos, podrían mostrar sus habilidades en una presentación ante la clase.

15. Escribir una obra de teatro

Los estudiantes interesados en las artes y, posiblemente, en una carrera teatral o en la escritura de guiones, pueden tener interés en escribir una obra de teatro y encontrar voluntarios para representarla ante la clase. Pueden investigar el formato adecuado para los guiones, pensar en una trama que les interese y dedicar tiempo en clase cada semana a formar el esquema de la obra. Una vez completado, pueden reclutar actores y tener la oportunidad no sólo de escribir su obra, sino también de dirigirla en el escenario.